Kinder-Naturaktion: Blattvergleich, Wegfreigabe und Helferauftrag

Wofür dieses Arbeitsblatt hilft
Kinder, Jugendliche und andere Beteiligte brauchen klare Zuständigkeiten und verständliche Wege für Fragen oder Beschwerden.

So verwenden Sie die Textvorlage
Öffnen Sie die Datei in einem Texteditor oder Textprogramm und speichern Sie zuerst eine eigene Kopie. Ersetzen Sie Platzhalter durch die für Ihren Vorgang passenden Angaben. Unbekanntes bleibt offen; notieren Sie Rückfrage und zuständige Person.
1. Beschreiben Sie Angebot und beteiligte Rollen.
2. Prüfen Sie Betreuung, Schutzregeln und erforderliche Nachweise im zutreffenden Rahmen.
3. Machen Sie Kontakt, Vertretung und vereinbarte Hilfewege bekannt.
Speichern Sie Änderungen unter Ihrem eigenen Dateinamen. Zum Weitergeben können Sie zusätzlich ein PDF erzeugen. Eine Textvorlage wird nicht als Projektdatei in ein Online-Werkzeug geladen.

ARBEITSBLATT
ANWENDUNG
Planen Sie eine begrenzte, störungsarme Aufgabe mit verantwortlicher Fachleitung. Beispiel: Kinder betrachten Blätter vom freigegebenen Weg aus, beschreiben Form und Farbe und zeichnen ihre Beobachtung. Es wird nichts abgerissen, gefangen oder probiert. Betreuung, Fläche und Freigaben werden vorher geklärt.

AKTIONSKARTE – VOR FREIGABE AUSFÜLLEN
Eigener Aktionsname / Datum / freigegebener Wegabschnitt: ____
Verantwortliche Fachleitung und tatsächlicher Kontakt: ____
Alters-/Gruppenbezug, Zugänglichkeit und Betreuungsregelung: ____
Eigentümer-/Nutzungsabsprache, Schutzregeln, gegebenenfalls Behörde und belegte Freigabe: ____
Abbruchkriterien Wetter/Wege/Betreuung und Information der Familien: ____

BEOBACHTUNG UND MATERIAL
Eigene Frage: Welche Unterschiede in Form oder Farbe erkennst du, ohne etwas abzupflücken?
Für jüngere Kinder: Zeige oder zeichne eine Farbe/Form. Für ältere: Beschreibe zwei sichtbare Unterschiede.
Material | vorhandene Menge | zuständige Person | Ausgabe/Rücklauf
Papier ____ | Stifte ____ | Unterlage ____ | Weg-/Kontaktkarte ____
Nicht vorgesehen: Sammeln, Berühren unbekannter Pflanzen, Probieren oder Stören von Tieren.

HELFERÜBERGABE UND RÜCKBLICK
Mein bestätigter begrenzter Auftrag / Beginn und Ende: ____
Bei Rückfrage oder Sorge an Leitung, Vertretung: ____
Treffpunkt, Rückkehr, Pausen-/Toilettenweg und Übergabeverfahren geklärt: ____
Was hat aus Sicht der Kinder funktioniert? ____
Was muss die Leitung vor dem nächsten Termin ändern? ____

KONKRETE RÜCKFRAGE / FREIGABE
Offene Frage: ____
Zuständige Person/Stelle: ____
Auskunft/Nachweis vom: ____
Ergebnis und verbleibende Grenze: ____
Nächster eigener Prüftermin: ____

GRENZEN
- Keine Sammel-, Fang- oder Verzehranleitung.
- Keine Flächen-/Aufsichtsfreigabe durch Ausfüllen der Karte.
- Keine sensiblen Fundorte oder Kinderdaten in öffentlichen Fassungen.

GESETZE UND ÖFFENTLICHE STELLEN
https://www.gesetze-im-internet.de/bnatschg_2009/__39.html